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北邮经管院副院长马晓飞:信息通信互联网与管理教育融合

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腾讯教育讯 第五届腾讯网商学院发展论坛于12月13号在北京新云南皇冠假日酒店成功举办。本届商学院发展论坛以“双一流商科思辨,智启菁英未来”为主题,新的时代,大数据技术助力教育变革,全球视野的双一流建设之路已在脚下,商科教育面临着新的机遇和新的挑战。北京邮电大学经济管理学院副院长马晓飞受邀出席并接受腾讯教育专访,以下为访谈实录。

北邮经管院副院长马晓飞:信息通信互联网与管理教育融合

北京邮电大学经济管理学院副院长 马晓飞

主持人:各位腾讯网的网友大家好,欢迎来到第五届腾讯网商学院发展论坛现场,坐在我身旁这位是北京邮电大学经济管理学院副院长马晓飞先生,请您给大家打声招呼。

马晓飞:各位网友大家好,欢迎报考北京邮电大学MBA。

主持人:请您简单给大家介绍一下贵校的项目优势体现在什么方面?

马晓飞:好的,我们学校的优势现在也是我们国家的大势,也是世界的趋势,大家都知道北京邮电大学是以信息、通信、互联网为优势学科的高校,我们也被称之为信息黄埔,这轮双一流建设过程,我们计算机和通讯学科入选双一流学科,在这个过程当中,我们的商学教育更多也是依托我们学校的优势,在人才培养当中,不光是注重管理教育,我们更加注重管理和技术结合,因为在这个以信息通信,互联网为大趋势的时代,我们互联网要+各行各业,在这个过程当中仅仅是懂管理知识,或者仅仅懂技术的话,实际上对于他的知识结构来讲都是不完整的,所以我们的优势,更重要体现在我们培养的是跨学科人才,而且更聚焦于信息通信互联网技术与管理的结合,互联网+与各行各业的结合。

主持人:现在大数据技术是助力教育变革的重要引擎,您觉得大数据对于商科教育有什么样的影响?

马晓飞:大数据对于商科教育来讲,如果从研究方法来讲,大数据可以颠覆很多传统的研究方法,比如说我们商学教育当中有财务课程,原来对于财务报表是结构化数据,有很多传统的分析方法,但是原来这些方法具体运用是需要人亲自去做的,而在大数据时代,原来的很多分析工作可以交给计算机来做;更进一步,我们原来积累很多企业报表,已经成为企业宝贵的数据资产,可以从中挖掘出许多有价值的信息,这仅是个简单的例子,实际上大数据和人工智能在商科教育中有很多具体的应用,这时候就需要有跨学科的商科教育去培养跨学科的商科人才,才能引领这个时代。大数据不是新的概念,我本科是计算机专业,数据挖掘,包括人工智能是几十年前就已经有的技术,只是当时我们说方法是有,但是数据的宝藏积累的还没有那么多,随着移动互联网时代到来,人们每时每刻留下很多数据,企业信息化历经这么多年的发展,也积累了大量的数据资产,这些数据资产如果在那闲置的话,是一种巨大的浪费,怎么把它有效的挖掘出来,这就需要大数据技术,在这个过程当中,我们一些技术手段,是可以取代人的,比如说财务报表分析,我们用人工智能的方法,完全可以对财务报表进行一定程度的分析,当然也不能说完全取代,毕竟任何技术最后一道保障都是人,所以大数据、人工智能应用于某一个专业领域的时候,比我们人的效率要高很多,但究竟怎么运动于某一个专业领域,这时候不仅需要有技术的功底,还需要有管理的功底,更重要的还需要有某一个专业领域的知识,所以现在这个时候,我们需要的是跨学科的人才,而这也正是北邮经管院人才培养的优势所在。

主持人:咱们结合本届主题,您认为中国大学建设双一流建设主要的阻碍在哪里?

马晓飞:双一流建设我觉得对于我们国内的商学院来讲可能是几家欢喜几家愁,欢喜是比如说我们有些大学是直接入选了双一流大学,有些是双一流学科,对于大学当中如果是经济或者是管理类的学科入选了双一流,那么这些大学的商学院一定是如虎添翼,当然这毕竟是极其少数,对于在双一流建设当中,更多入选学科并不是经济和管理学科,这些高校该怎么办?这时候更多人认为这是一种挑战,但是我觉得这种挑战当中也有很多机遇,比如我们北京邮电大学,双一流是我们的传统优势学科,也是现在社会上非常热门的学科,我们的信息通信还有计算机,在这种情况下我们北京邮电大学商科教育怎么做?我们在这个过程当中,是充分发挥我们北京邮电大学学科优势,把我们管理教育和信息通信、计算机优势学科结合到一起,比如说我们的物联网工程、我们的大数据、人工智能还有信息安全等等,这是我们学校非常好的专业,也是在全国和在世界范围内非常有影响力的专业,在我们的商科教育过程里,比如在我们MBA课程设计里融入了很多模块,比如说大数据与商务智能模块、金融科技模块等等,这些都不是一个简单的商科教育能够提供的,更多是商科教育、信息通讯技术、大数据技术和人工智能技术结合之后,能够提供的一种教育产品。所以从这个角度来讲,双一流建设对我们学校的商科教育、MBA教育更多是一种机遇和优势,谢谢。

主持人:好的,非常感谢您的分享,也祝愿咱们北邮在2018年取得越来越好的成绩。

马晓飞:感谢主持人,感谢腾讯网,感谢各位网友。