近日在校报上看到一篇文章，题目是：《但问耕耘，莫问收获——写给少年的信》，仔细一看，原来是我校2018年广东高考文科第一名曾琪同学写给学弟学妹们的学习方法经验分享文章。我觉得这个要是可以发布在公众号岂不是更好吗？
于是我与曾琪同学取得了联系，（她早就被北京大学光华管理学院录取了），她告诉我最近军训刚结束，已经开始上新课了，内心充满期待和兴奋！但她同时表示，北大是个人才济济的地方，竞争相当激烈，所以丝毫不能骄傲自满。
在征求了她的同意后，今天把她总结的学习方法和技巧发布在公众号，希望对大家有所帮助。感谢曾琪同学的大爱！
相比2014年洪冬玲同学拿下广东理科状元时的宣传攻势，今年低调了许多，
状元二字都没有出现在学校的横幅里，毕竟教育部明确规定不得炒作状元，但这么大的喜事，打个横幅还是可以理解的。
曾琪同学
左：2014广东高考理科第一名：洪冬玲同学（711分，清华大学）
右：2018广东高考文科第一名：曾琪同学（672分，北京大学），两位都是本校的毕业生
但问耕耘，莫问收获
——写给少年的信
作者：曾琪（北京大学光华管理学院）
三模过后，孟夏时节。成绩出来的那个午休，我跟她在六楼楼梯上抱膝而坐，说：“等毕业了，我一定要把这一年挨的教训、攒的经验告诉他们，我不想他们也绕太多弯路……”酝酿多时，欣然命笔，将一年所得行诸笔端，诚愿君采撷一二。若我所言有资于大家的学习之路，也便不负我做此篇的初衷。
曾琪同学各科分数截图(出于保护个人信息的需要只截图局部，仅呈现分数）
l 科目
语文
学好语文，概括起来就是两个词：阅读和积累。
作文：每天背一句名言，建议分类背。分类方式多样，我尝试过分作家、作品、适用话题等来积累，深受其益。名言选取上，我会挑选简短有力、且较有感触的句子，以便记忆。市面上作文素材书俯拾皆是，比较推荐的是孔庆东系列的作文素材（此处非打广告）。另外自己要准备素材积累本，分好话题（参考老师提供的作文母题分类），将报纸或参考书上的优质素材收入自己的素材库中。此外，阅读、抄写素材只是第一步，唯有时时温习，让它们刻入你的脑海中，考场写作时才能迸发哲思、妙笔生花。
基础题：做个有心人，将每张练习、考卷中的文言文词汇、文化常识、成语等都收录到笔记本中，定要及时，决不能放过一张卷子。
阅读：推荐上个世纪名家（如梁实秋、郁达夫、鲁迅、钱锺书等大师）的散文，培养写作风格。
数学
建立起对易错点的条件反射。我是经常会重复犯错的，每次犯错都会用红绿蓝笔在易错点上咬牙切齿地画圈圈，并涂上“错n次了！”之类自我谴责的话，这样折腾了一年，高考前我见到雷区基本上都懂得绕行了。
分板块整理错题，不可错过任何一道，哪怕错因只是“粗心”，也要简单记下来警策自己。整理、反思错题是个细水长流的过程，需要耐心与恒心，更需要方法。抄题目时，我会用各色的笔突出重要条件，并写出它们可以怎么用。我喜欢在错题旁边写自己的感悟，包括此题考点、何处是难点、各种解题方法及其优劣、如何想到要这样做、可以跟哪些点串联起来，等等。每隔两周或一个月，就将先前积累的错题重温一遍，并添上新的感悟。如此反复，错题本就会越来越薄，心也会渐渐踏实坚定。
刷题：一轮复习期间紧跟教学进度，分板块刷题，做完所有题目再对答案，决不能边做边对，否则无法保证思维的连贯性和专注度。二轮复习期间建议每天做套卷，并进行自我评分，对出错率高的考点加强练习（我常在球的题目上栽跟头，集中训练了一周后基本上就没问题了）。临近高考时，要再次研究近五年的高考卷，除了整体把握，也要进行纵向比较，就是把同类型的题目放在一起看，这样才能最直观地感受高考的出题风格和难度。
英语
听说：练听说要趁早（我前期不够重视，训练力度十分欠缺，至今仍后悔），早一天就多一天十四分甚至满分的希望，建议周末花两个小时训练。PartA看似简单，学问却不少，朗读时要十分留心升降调、重读、连读、语速等。PartB、C讲究速记技巧，大家可以自行发明速记密码，比如长单词interesting可简单记为itt,同理surprise记为sur。Laugh、smile就画个笑脸，sad、cry就画个哭脸，children就画个孩子头，friend可用中文“友”来表示，等等，怎么快怎么来。寒假至听说考试前夕要保证听说优先，交替练习B、C，如此坚持两个月，成绩一定不会辜负你。此外，大家切勿过分依赖听说参考书，毕竟高考给你的只是一张空白的草稿纸，平常练习当谨从高考模式为宜。
基础知识：英语知识点比较零碎，要想编织完整的知识网络，需要做大量练习，至少应保证各类题型每天一篇的训练量。练习或考试暴露出问题时，可着重训练薄弱环节，如较复杂的阅读理解和完形填空。建议大家准备一本牛津高阶词典、词汇本、短语本、词形变化本、分类错题本，用来查阅、收集易错点和盲点。做练习时遇见心动的词汇和句子不妨抄录到作文本上，可为作文增色不少。
作文：第一看颜值。字迹工整、零涂改的作文，会给人整洁美观之感，印象分自然会往上走。其次，详略安排、情感表达是作文的灵魂，设想假如你是收信人，最希望来信里写了什么内容，再动笔，以求行文流畅自如。最后，用高级词汇替换初级表达，才能惊艳阅卷老师。
政治
政治书背二十遍都不为过，因为它的体系感特别强，而且考试题目相当迷恋细节，所以将书本背得滚瓜烂熟是夯实基础的不二法门。背书不是翻来覆去的快速机械重复，不需要多卖力，而是要且读且思，思考这段话可以分几层，几层含义有什么联系和区别，假如我是命题者会在此设个什么问题，这也就是所谓“教材试卷化”。同理，也有“试卷教材化”的提法，即要以高考卷为蓝本，学习政治大题答案的语言组织方式。你会发现有相当部分答案出自材料，所占分值还十分惊人，故而可知“尽信书不如无书”，在熟练掌握课本的基础上，唯有极尽所能地挖掘材料，才能将高分收入囊中。
历史
选择题：作为选择题全对绝缘体，我不敢妄议选择题做题方法，但最深的感触是：要抓住材料主旨。材料中可能有多个信息与选项相呼应，但必须综合这些信息提炼出其主旨，即材料最想告诉我们什么，再找答案，否则很可能选到表达正确的无关项。且须谨遵“论从史出”原则，不要轻易排除看似荒唐的选项，因为我们所学有限，它可能是我们陌生的史学知识。
大题：41题、选做题要点多面广，各点的表述简洁清晰（需要长时间训练），切忌追求密不透风的详细叙述，否则会占用宝贵的思考时间。小论文摆史实定要按时间顺序，表述可丰满一些，以求论述流畅严密。归根结底，基础知识定当烂熟于心。
地理
选择题：遇到又长又难的材料，首先要通读题组（一定要养成习惯），形成整体印象，看看题目之间有无联系，回头找材料时也更有针对性。其次，用你喜欢的、足够醒目的笔圈出材料关键信息（也不要圈得太密，否则重点不突出），接着再做题目。在选项间徘徊时，蒙一个是下策，最好的方法还是找材料信息，尽力回想所学知识，才能做出比较靠谱的选择。此外，多刷好题是拓展知识面的捷径，大家不要吝惜刷题时间哟。
大题：首先，答题模板是基础，各个板块都有大量的答题语言等着我们去积累，熟练度越高，答题速度就越快，也就能为思考难题节省出更多时间。但比模板更重要的是材料，我觉得它像是密室逃脱游戏留下来的线索，吸引着我们去解读。材料基本上没有废话，每句话都包含一个或几个答案点，训练多了大家就会慢慢摸索出材料指向答案的规律，读懂给出的这句话的“潜台词”。这是需要时间与毅力来熬制的能力。
l 时间安排
课堂
每个科目都准备笔记本（A4或B5规格为宜，方便增补内容）。我喜欢在正面系统地整理笔记，反面记易错点或老师偶然冒出的很有意思的话，方便日后复习。但课堂最重要的事是听讲，而非为记笔记忙得焦头烂额。老师说过：“向45分钟要效率。”老师讲课一般都有明确的思路，这就像抛给你一根绳索，你顺着它往上爬就能获取知识，避免了在课后走弯路。再者，我认为声音记忆比文字记忆更容易，同样的知识点，认真听老师讲一遍绝比课后自己看三遍要记得牢。熟悉了老师讲课的风格和思路后，他们讲课的语调和分析问题的方式已经刻到我的脑海中了，我在考场上遇到难题时，甚至可以设想老师会如何分析这个题目，慢慢理出头绪来。故，课堂“低头族”不可取，自行一套的人一堂课下来脑子一般是闹哄哄的，既无效率又影响心情，课后还要花时间问别人“老师刚才讲了什么”，你说是不是绕弯路？整理笔记是对老师所讲知识的再加工，留待课后也无妨，更不必急于在课堂上完成作业，否则因小失大就不好了。
课间与自习课
课间时间零碎，我常用来完成思考量小的作业、补充笔记、问问题。偶尔疲倦时，不建议大家趴桌（越趴越丧），可以换一种思维，轻声朗读喜欢的英语作文或阅读有趣的作文素材，既怡情，又换了一种学习的步伐，大有裨益。午休与晚饭后的自由时间，我喜欢学习偏文的科目。数学需要长时间连贯深入思考，所以我会把大块的晚自习时间贡献给它（做数学题最忌讳思路被打断，所以看到身边人在攻克数学时尽量绕行）。晚上回家后的两个半小时，是我回顾一天所学、强化薄弱科目训练的时间。家里环境舒适，人难免会懈怠，但是想想内宿生在学校里安安静静不间断地学习，而我们走读生不可避免地要花费通勤时间，便会惊觉：我们没有资本可以松懈。
假期
我喜欢放假，因为假期是自我认知和充电的最佳时段，我可以按自己的计划来学习。有个同学说：“礼拜天写周末作业的人是失败的。”我在心里赞同了无数遍。周末限时训练，我速度快时在学校就能完成，若到周六晚上八点还未写完，那种深重的负罪感就会找上门来，因为作业只是周末复习计划的冰山一角，要想真正提升自我，还要解决一周遗留问题，如不会做的题目、没搞懂的知识点、没背完的书，等等，都要利用周末解决，不然有一天雪球越滚越大会砸伤自己的。至于电子产品，我基本上不看电视，但是近年来中央电视台不断推出优质节目，都是各路命题人偏爱的类型，大家不妨适当关注一下。手机我一般用来练口语、看课件、看《人民日报》、听新闻和报纸摘要、听音乐（学习时不能听，会分心，休息时听），与学习无关的app都跟我say goodbye了，避免分神。但就算用手机来辅助学习，它也只做调剂用，决不能代替实打实的复习，若沉迷于利用手机学习所产生的自我安慰感，你终将会尝到虚假满足带来的痛楚。每次放假前，我会先列一个to do list，安排好每个时段的任务（我只精确到小时，有心人可再精细一些），完成了就打个勾，未完成的分散到下个周，总之言出必行。
l 反思
学而不思则罔，实在是至理。所有学习环节里，我最喜欢的是反思。走路、坐校车、吃饭、睡前……所有看不进书或无法看书的时间都可以用来思考。我会按科目顺序，回忆这天老师讲的内容，或是给自己“放电影”，或是放学时跟同学一起回忆、互相补充。我还经常回想做过的练习的答案，比如文综的大题，我会把材料跟答案打包一起记忆，反复琢磨两者的因果逻辑关系。我还会把反思所得用自我对话的方式记录到错题本上，告诉自己要怎么做才最好。如果只是接受知识而不去消化，知识永远会被大脑挡在外面，不会为我们所用。因此宁可少做几道题，也一定要留出时间来思考“我学了什么”“它可以跟哪些知识点串起来”等等。长此以往，你会觉得所有科目都是相通的，推导答案的过程亦有相似之处，学通了，学习就会轻松许多，形成一个良性循环。
l 处事
周国平先生说：“灵魂只能独行。”独处时人才最可能避免浮躁，找到最适于学习状态——心如止水。我很享受无人打扰、唯我独尊、四大皆空的学习状态，这样的时刻我学得最投入、最深刻，学完会有一种心平气和的满足感。可是这样的机会不可多得，因为我们生活在班集体里，难免会与同学、老师发生琐琐碎碎的交谈，安静的时间自然就少了。这就需要我们减少闲思、闲谈，不做闲人，尽量独立完成工作，减少花在人际关系上的时间（这种事情一文不值），彼此间学会换位思考、互相尊重。高三了，每个人的时间都禁不起浪费，因此自己事自己毕，少提请求，多给他人传递正能量，才能让大家都学得开心。
尊重老师。也许你不喜欢某个老师讲课的方式，但决不能因此讨厌这门学科，因为这对老师没有任何影响，最终吃苦的是自己。每个老师方式不同，但殊途同归，都是为了让大家考出最漂亮的成绩。他们付出的心血，难以量化，但都值得我们的感恩与尊敬。
l 心态
不知大家是否会觉得，月考前一两周会因考试将至，有隐隐的紧张情绪，考后一两周会因成绩而或喜或悲，导致学习的专注度打折扣。我会。但其实，高三是一场马拉松，只有保持良好的节奏，才能从容地以领跑者的姿态奔向高考，而不至于在半途就精疲力竭。因此，月考只是一次总结，要尽力将它答得漂亮，可无论如何不要被它束缚，考前考后都应绷紧学习的弦，按照计划（建议大家做日计划）给自己充电。当别人纠结于分数时，你不必理会，只管忘掉那几个数字，总结得失，自然就比别人跑得快一些。相比月考，我倒是希望大家重视周测，因为它就是给我们许多“试错”的机会，你可以通过周测找到最适合自己的答题顺序，可以发现自己答题能力的欠缺，进而对症下药，避免在大考中吃亏。平常练习暴露的问题多多益善，如此方能及时改进，高考的胜算便越大。
其实，所有学习方法都有一个共同的起点：目标。整整三年，我明恋着北大，有过彷徨，但从未动摇。信念的光是很辉煌的，驱散心里的阴霾后，还有富余，会让人的心一直亮堂堂的。借着这束光，我学得愈来愈明朗，最终抵达了心之所向。我想我足够幸运，每一寸努力都没有被辜负，我好希望把这份幸运无限放大，送给所有以梦为马的你们。可惜我没有超能力，所能做的，不过是把心里话说与你们听，愿你们这一年能走得平顺一些。“但问耕耘，莫问收获”，少年自当努力逐梦，每天都比昨天优秀一点点，就足够。
小尚老师提醒：
以上是我校曾琪同学考取省文科第一名后，给学弟学妹们分享的学习方法技巧。各位同学们可以借鉴学习，比如她的时间管理技巧:把明天要做的事情写在一个 to do list 清单上，这就是比较好的习惯，还比如笔记本为什么建议使用A4或B5大小？因为这样比较方便书写更多的内容，也比较容易画知识结构图、思维导图等，太小的规格是不好画的。
一切成功都在细节中，没有天生的第一名，即便是曾琪同学，也必须非常努力才可以取得如此好的成绩。当然，她的努力方向非常正确，学习效率很高，而我们身边很多同学有一种瞎忙的状态，每天浑浑噩噩，像个无头苍蝇一样，学习没计划，没有头绪，这就不太容易取得太多的进步。
最后送大家一句话：学无定法、贵在得法。不管是谁的方法、技巧，终究只是参考和借鉴，你要找到适合自己的学习方法。比如我，上高中时老师经常说早晨的记忆力最好，可我偏偏不同，我早晨的记忆力不好，我是晚自习的记忆力最好，所以我高三那一年经常在晚自习时来记忆知识、整理笔记等等、那样效率比较高。
