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综合分析类题目在国考、省考、事业单位等面试考试中，是最为重要的一种题型，也往往是很多考生很头疼的一部分，尤其是名言警句类题目，答题更是分析不充分，落实不具体。说到落实，大多数学生名言警句题目落实中常见的问题大概有三种：一是没有很好的结合岗位;二是喊口号、套路化问题严重;三是缺乏内在逻辑关系，几句话就结束，这样会让考官认为对于名言警句中的道理认识不够深刻，未来工作岗位可能也并非能够践行、发扬这种精神品质，也难以在当下个性化面试中脱颖而出。针对于此，中公教育专家结合多年研究经验和积累，在此分享四种关于名言警句的四种落实技巧：一是过程拆分法;二是主体分析法;三是词意优化法;四是情况分析法。
一、过程拆分法：
过程拆分法，是指在答题落实过程中可以围绕题干的精神品质，去考虑践行这个精神品质的过程需要几步可以实现，进行拆分，当做自己落实的思路。
例：习近平在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话时强调：做敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的新青年。对此，谈谈你对这句话的理解。
这句话就落实过程中，就是围绕我作为一个新青年，到底怎么做一个逐梦青年，围绕“梦想”的实现去谈。实现梦想，就得先有梦，再去逐梦，最终实现，可分为这三步。所以就可以回答：同样作为一名年轻人，我会谨遵习总书记对我们的教诲和期望，第一要有梦，根据自身定位和喜好、专业，设立一个适合自己的目标和梦想，拆分成一个个小目标，明晰自己的方向。第二要追梦，提升自己的专业实力，提高与群众沟通、解决问题的能力，变得独挡一面。第三要圆梦，遇到机会的时候要勇敢的抓住，身处逆境也要创造机会，从而实现自己最终的梦想。
二、主体分析法：
主体分析法，是指在答题落实过程中可以就不同的主体去谈具体的做法，不同主体做法也会有所不同，虽然名言警句题建议尽量与自身未来工作相结合，但是部分题目主体分析法也是可以的。
例：有人说：“不要等待机会，而要创造机会。”对此，谈谈你的看法。
这道题是在强调我们要懂得创造机会，而不是一味的等待。对大多数考生来说，大多是说自己在工作中创造机会，表现自我，得到领导的认可。当然这种也是可以的，那除此之外，我们可以想到，其实不管是个人、我们的民族企业、国家的发展都是需要去自己创造机遇的，所以在落实过程中，可以这样表达：第一，对于我们年轻人来说，机遇不是每个人都有的，但是我们要敢于担责敢于担难，在关键时候挺身而出，给自己创造机会，创造平台。第二，对于我们的民族企业来说，在顺应市场发展的过程中，要以市场为导向，不断发展创新，创造更多质量可靠的产品，打造我们的民族品牌。第三，对于我们的国家来说，我们在国际上的地位也是需要我们自己创造，比如一带一路的发展，就是我们国家创造机会，与世界通融贯通的表现。
三、词意优化法：
词意优化法，是指在答题落实过程中可以将题干的精神品质，去细化、加上自己的理解或在这个精神品质前加上形容词，以排比句的形式去落实。
例：在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平同志发表了重要讲话:“面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”对于“不忘初心”，你怎么看?
这种题目对于很多学生来说就感觉很高大上，与时事政治相关，与领导人讲话相关，就感觉落实不太好答。什么叫“初心”，“初心”的含义有很多，比如：艰苦奋斗、持之以恒、服务为民、大局为重等等。那么在落实过程中就可以告诉考官：作为一名即将踏入公务员系统的年轻人，不管自己未来走的多远，都会不忘最初的自己，不忘最初的选择。第一，我要不忘“艰苦奋斗”的初心;第二，我要不忘“服务为民”的初心;我要不忘“廉洁从政”的初心。
四、情况分析法：
情况分析法，是指在答题落实过程中可以思考，这个情况下需要这个精神品质，也可以当做是自己的一种落实方式。
例：俗话说：“众人拾柴火焰高。”谈谈你对这句话的理解。
这道题很简单，主要就是在谈“团结就是力量”、“人多力量大”，那在落实过程中，从一般考生们说到的落实，就喜欢谈到团结同事，多帮助他人，懂得协作等等，那除此之外还可以怎么说，大家就可以思考谁在什么情况下更需要团结。所以，就可以这样告诉考官：第一，在同事需要帮助的时候，我要挺身而出，尽力而为;第二，在个人利益和集体利益发生冲突时，我要懂得取舍，以集体利益为主，大家齐头并进。第三，在集体需要我的时候，我会发挥自己的特长，服从组织的安排，不挑不捡，发挥自己的光和热。
