据了解，多数教育、培训机构甚至学校都将教育的本质简化为“成绩”，与此相应的是家长的“名校情结”，在二者的共同推动下，学生变成教育流水线上的产品进行批量生产，这种标准化、同质化的教育虽饱受诟病，却依然盛行于世。“分数为王”的大潮中，机构缺乏对学生的个性化、智能化培养。
日前，教育部等六部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》，(文中简称《实施意见》)。《实施意见》指出，在线教育蓬勃发展，为个性化、一对一的学习提供了更多机会。而天学网既有个性化语音识别技术，又有智能化的教育解决方案打造全场景英语教学，针对当前应用广泛的一些垂直场景，融合了内外部能力和资源，以“内容教学”提供教育垂直场景解决方案，全面实现教室、机房、课外场景的数字化升级,以及教、学、测、评、管全流程，实现教育过程的全面信息化。不仅如此，天学网APP已经实现了全场景下的数据打通,为老师和学生创造了新的教育环境,支持多种新型教学活动的开展,助力老师因材施教与每个学生自主个性化学习。
中国的教育最初的实施对象为基础教育阶段学生，以纠正基础教育的“重知识、轻能力”现象，属于逐渐摆脱“轻重失衡”的教育阶段，也是国家对基础教育评估改革所带来的纠偏效应。
然而，天学网正是专注于初高中这一关键的基础教育阶段，“为每个学生量身定制的英语智能学习平台”是其最新品牌定位语，旨在基于“数据+全场景”指向应用与发展 ，提供智能个性化英语教育方案，为每个学生提供个性化学习任务和专属学习路径。而品牌核心理念则是——赋予每个学生对话世界、创造未来的力量，即天学网提出智能个性化教育，通过AI技术支持，AI老师与人(学校老师和助教)的组合，支持老师因材施教，支持学生个性化学习，以内容和教学活动影响学生，培养适合未来发展的创新型人才，赋予学生对话世界、创造未来的力量。可见，顺应发展，天学网个性化、多元化的教育生态版图已趋于明朗。
历经8年的发展，天学网已经拥有海量用户资源。据统计，目前天学网拥有用户超过3000万，合作中学遍布全国，其中包括清华附中、浙大附中等多达10000所。但如今的天学网已站在一个新的发展路口，在依托K12中学英语教育的基础上，同时涉足智能语音识别技术的研究和AI工程师培训。为同步企业长远的战略规划，打造品牌升级，因此需要对接更加丰富多元的教育资源来实现平台化发展。
