郑州教育手机报总第2745期

4.11

==导读==

【头条】
●明年河南省义务教育全面取消特长生招生
【本埠】
●郑州市教育局党建工作业务培训会举行
●2019中招名师考前辅导来了！
●郑州16中师生为乡村小小图书馆点亮“心灯”
●国家市场监管总局、教育部到金水区调研指导校园食品安全工作
【资讯】
●教育部：坚决纠正妨碍适龄儿童少年接受义务教育行为
●我国已有1.25万门慕课上线
【百家】教师减负的“加减乘除”
【博文】拥有好心态，做一名幸福的教师
【百科】饭前服药≠空腹吃药
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【头条】
>>明年河南省义务教育全面取消特长生招生
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昨日，省教育厅印发《关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》，围绕治理择校、消除大班额、控辍保学为义务教育招生立规矩，通过破解热点难点问题，切实保障适龄儿童少年入学。
通知明确，各地要依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，做好控辍保学工作。要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成**的，依法追究法律责任。
省教育厅规定，要按照“学校划片招生、生源就近入学”目标，确定义务教育学校的招生规模和服务片区，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。2020年，取消各类特长生招生。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。
采取集团化办学、学区制、委托管理等方式，扩大优质教育资源覆盖面，解决“择校热”。对新入学的义务教育学生，不得分设重点班和非重点班。继续全面实施消除大班额专项行动。严格控制小学一年级和初中一年级的班额，确保起始年级超大班额零增量。同时，现有超大班、大班数量严禁上升。确保到2020年全面消除超大班，大班比例控制在10%以内。
简化随迁子女入学流程和证明要求，保障随迁子女平等接受义务教育，确保“应入尽入”。要确保适龄留守儿童少年、困境家庭学生按时入学接受义务教育；通过建设乡镇寄宿制学校、增设公共交通线路等方式，确保乡村适龄儿童不因上学不便而失学；保障残疾儿童接受义务教育。
对烈士子女、符合条件的现役军人（含武警官兵）子女、公安英模和因公牺牲、伤残警察子女、组织部门选派的艾滋病帮扶人员子女、被授予见义勇为荣誉称号人员子女、高层次人才、援外医疗人员等优抚对象落实好子女入学优待政策。
各地要将民办学校招生工作纳入当地统一管理，统一组织，与公办学校同步招生。（郑州晚报）

【本埠】
>>郑州市教育局党建工作业务培训会举行
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今日，郑州市教育局党建工作业务培训会举行。本次培训内容包括如何做好基层党组织换届选举工作、全国党员信息管理系统的使用、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态等专题辅导。会上，就做好今年教育系统的党建工作，市教育局党组书记、局长王中立提出六点要求：一要把思想政治建设作为学校党建工作的重要内容，加强党对教育工作的全面领导；二要加强学校党的建设，使学校成为坚持党的领导的坚强阵地；三要锻造队伍，激励党员干部新担当新作为；四要把握办学方向，加强中小学校意识形态工作；五要强化问责机制，纵深推进教育系统全面从严治党；六要规范隶属关系，加速推动实现党的组织和党的工作全面覆盖。（郑州教育网）

>>郑州市教育局党组书记、局长王中立深入职业学校调研指导
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昨日上午，郑州市教育局党组书记、局长王中立一行分别来到郑州市经济贸易学校、郑州市信息技术学校，就两所学校的发展进行专题调研与指导。王中立分别到学校的物流叉车实训基地、形象设计专业的实训室、航空服务专业的实训室、莫柏尔实训室、电子网络工作室、网络布线实训室等场所。参观结束后，王中立对两所学校的发展提出了建议。（本报综合）

>>郑州报业集团牵手郑州四中创办河南首个钱学森实验学校
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4月10日上午，郑州报业集团与郑州四中举行签约仪式。双方合作创办郑州钱学森实验学校，这是河南首个钱学森实验学校，由钱学森之子钱永刚教授担任名誉校长，计划今年秋季面向全市招生。郑州市委宣传部常务副部长徐西平，市政府副秘书长柴丹，郑州市教育局党组成员张少亮等出席签约仪式。
郑州钱学森实验学校是河南省首个获批以中国航天事业的奠基人、“两弹一星”元勋钱学森先生冠名的学校。学校位于郑州市中原中路31号，占地60多亩，是一所“高起点、高标准、高质量”包含小学、初中、高中的12年一贯制民办学校，2019年秋季面向全市招生。（郑州四中）

>>2019中招名师考前辅导来了！
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4月11日，“郑州市2019年中招名师考前辅导讲座”在郑州教育电视台开讲。活动特邀我市各学科名师走进演播室，就各学科的考试大纲、题型分数、解答技巧等，一一为考生答疑解惑。据了解，本次讲座将在郑州教育信息网中招直通车名师考前辅导栏目以及郑州教育电视台《教育全媒体特别节目周末访谈》进行播出。（郑州教育网）

>>美国华盛顿州西北大学到郑州一中交流访问
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4月10日，美国华盛顿州西北大学校长Joseph Castleberry等一行6人到郑州一中交流访问，商谈国际交流合作事宜。访问团在郑州一中校长韩松等领导的陪同下，参观了郑州一中校园。校园内被赋予郑州一中精神的雕塑、湖亭院落，植物景观都深深打动着Joseph Castleberry校长一行。随后，双方在明新楼四楼会议室商谈国际交流合作事宜。（郑州教育网）

>>郑州16中师生为乡村小小图书馆点亮“心灯”
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4月9日，大河报报道了周口市太康县杨庙乡陈庄村一对乡村小姐妹利用捡拾垃圾的机会收集图书，在自己家里筹建了一座小小图书馆。两位小女生深深地感动着郑州16中的师生。经提议，郑州16中校团委联合初一初二年级组，积极号召同学们为其捐助闲置书籍500余册。学校领导决定捐线献学习文具60余套，作文本200余册，委派学校老师带领团员志愿者代表于4月10日下午赠送物品，带去慰问。（郑州16中）

>>国家市场监管总局、教育部到金水区调研指导校园食品安全工作
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昨日上午，国家市场监管总局食品经营监管司正局级食品专员陈谞、教育部体卫艺司处长王允等组成的联合调研组到金水区正弘国际小学调研金水区校园食品安全工作。调研组实地查看了学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设情况，认真查看了食品加工环境、原料购进台账、食品留样、陪餐制度落实等情况，详细询问了学校落实食品安全主体责任落实情况。陈谞对金水区校园食品安全工作给予了肯定。（金水区）

>>上街区教体局安排部署2019年资助工作
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昨日，上街区教体局组织召开了2019年资助工作会议。会上，资助办负责人对2019年工作进行了安排部署。针对2019年资助工作，具体提出三点要求。一是加强档案管理，做到档案整理规范；二是加大宣传力度，做到宣传手段多样化；三是落实校内资助政策，确保各学校提取事业收入的3%-5%用于资助工作。（上街区）

【资讯】
>>教育部：坚决纠正妨碍适龄儿童少年接受义务教育行为
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为切实保障国家义务教育制度实施，纠正严重影响适龄儿童、少年成长发展的违法违规行为，教育部办公厅日前印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》，要求各地教育部门提高政治站位，增强法治意识，进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作，于2019年上半年尽快部署开展一次全面排查，对机构或个人违法违规导致适龄儿童、少年未接受义务教育的行为，坚决予以纠正，依法依规严厉查处问责，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。（中国教育新闻网）

>>我国已有1.25万门慕课上线
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4月9日至10日，中国慕课大会在北京召开，会上发布的《中国慕课行动宣言》赢得广泛共识。时光倒转。6年前，中国慕课建设开始起步；1年前，教育部认定推出首批490门国家精品慕课；就在今年，教育部认定推出第二批801门国家精品慕课……从无到有、从小到大、从弱到强，目前，我国已有12500门慕课上线，超过2亿人次学习者，其中6500万人次获得慕课学分。（中国教育报）

>>湖北：招聘近万名义务教育学校教师
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记者近日从湖北省政府获悉，该省教育厅、编办、人社厅、财政厅、发改委等五部门联合发出通知，将面向社会公开招聘9945名义务教育学校教师，其中农村义务教育学校教师8744名，城镇义务教育学校教师1201名。（中国教育报）

>>青年心理健康拉响警报：近三成有抑郁风险
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近日，中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所，对青年进行了心理健康专题调查。该中心少年儿童研究所所长、研究员孙宏艳是该项目负责人之一。让她感到担忧的是，对14~35岁青年进行的调查发现，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。（中国青年报）

【百家】
>>教师减负的“加减乘除”
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有效帮助教师“减负增效”，是摆在每一位校长面前的一道棘手难题。做个“加减乘除”四则运算，不失为一个好办法。
增加人文关怀，提高教师幸福指数。一名校长,既要关注教师的工作效率，更要关心教师的心理需求。在不断完善校园内基础设施建设的同时，校长要想方设法地改善教师的办公条件，积极筹措资金每年给教师做体检，组织开展丰富多彩的文体活动，等等。当然，经常深入班级、课堂，多和教师谈谈心、聊聊家常，是校长必须的功课。其实普通教师的要求并不高，只要自己的工作能得到领导认可，苦点累点都没有怨言。
减少教学干扰，避免无效指挥。通过各种有效手段引导教师把精力集中到课堂教学和班级管理中，并尽量使用电子教案、网络会议、网上评价、分组检查等手段，减少对教师教育教学行为的干扰。在学校管理中尽量避免无效教育教学管理行为的发生，让广大教师能够安下心来搞教学，踏下心来管学生。
乘教改东风，加倍提升教学效率。校长要切合实际地提出贴近课堂教学、贴近班级管理、贴近校园生活、贴近学生实际的校本教研课题，探究教育教学矛盾。当教研教改工作步入良性循环的轨道后,所有发生在教育教学过程中的“疑难杂症”都能找到合理解决方案，必然会加倍提升教学效率,从而有效地帮助教师“减负增率”。
删除负能量，增强师生员工的凝聚力。校长要通过教研活动、政治学习、教代会、主题讲座等途径，及时清除师生员工中存在的消极思想、懈怠心理、相互猜疑、拉帮结伙、得过且过等等负能量，大力弘扬学习意识、绩效意识、服务意识、大局意识、奉献意识等等正能量，减少内耗。（作者：张金传，单位系内蒙古扎兰屯职业学院，文章来源：中国教育报）

【博文】
>>teachershi530：拥有好心态，做一名幸福的教师
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《影响教师一生的100个好习惯》一书，从一线教师的真实案例出发，以研究国内著名教师的好习惯为切入点，从教育习惯、教学习惯等五个方面全方位、系统地研究教师习惯，读后受益匪浅。尤其是《教师，要有良好的心态》一篇，让我感触颇深。
文中的黄行福老师是江西省一所边远山区的普通语文老师，但他所做的一切却一点儿也不普通。他没有因为乡村的贫困落后而选择离开，地域的偏僻并没能禁锢他的思想，他经常在网上发表文章，与全国各地的同行交流研讨。
合上书本，我不禁回想起自己的教学经历。刚毕业时，我被分到郑州市一所偏远的初中。这里的学生都来自周围的村庄，比较贪玩并且学习基础也很差。他们的父母文化水平普遍不高。尽管老师们竭尽全力去教这些孩子，可他们的成绩还是很不理想。当时十分羡慕那些重点中学的老师，他们教到基础那么好的学生，家长的文化水平也高。心想：他们的工作一定是轻松愉快的。
后来到八中任教，深入其中才发现一切并不是我所想象的那样。这里的学生基础的确比原来我教的学生要好得多。但是头脑灵活的学生在课堂上就不像过去的学生那样循规蹈矩，有的学生会提出一些比较刁钻的问题，甚至是课外的问题，如果老师的知识面窄还真的回答不了。家长对还孩子的学习普遍都很关注。现在才真正体会到学生成绩好就意味着老师必须要有精湛的教学水平才能驾驭课堂，家长文化水平高就意味着对老师的要求更高……在这样的环境中，大大促进了老师的业务水平的提高，我也从中学到很多。
我也曾回原来的单位看过以前教的学生，他们一看到我回来，就纷纷涌到办公室，爱说的孩子围着我问个不停，内向的孩子羞于表达但却围着我不愿离去，那份对老师的爱让我十分感动。此时想到的是他们往日的淳朴，是他们学不会却不放弃的毅力。
作为老师，我们没有选择学生、选择家长的权利。但是我们可以改变自己：调整自己的工作方式，少一些怨言，少一些消极，以良好的心态，去适应不同的学生，做一名幸福的教师！（郑州教育博客）

【百科】
>>饭前服药≠空腹吃药
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空腹服药是指饭前1小时或饭后2小时；饭前服药通常指饭前15~30分钟，如胃黏膜保护剂、抑制胃酸分泌的药；饭后服用是指饭后30分钟服用，如一些对胃黏膜有刺激性的药物，饭后服用则减轻对胃黏膜的刺激作用。（生命时报）

【驿站】
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郑州教育手机报总第2745期